سیلابس واحد کارهای  برنامه آموزش تخصصی(یکساله) موسسه مطالعه و خلاقیت کودک و نوجوان



کودکانی که پس از طی دوره سه ماهه عمومی و انجام تست استعداد یابی می گردند به مدت یکسال دوره مقدماتی اختصاصی در زمینه استعدادی که دارند را می بینند. بدیهی است این دورههای تخصصی تا سه سال در سه مرحله اختصاصی مقدماتی تخصصی متوسطه و فوق تخصصی عالی ارائه می گردد. که سیلابسهای تخصصی متوسطه و فوق تخصصی عالی متعافبا اعلام خواهد گردید.

در پایان این دوره استعداد یابی آنها ریز تر تعیین و در دوره بعد به شکل تخصصی در زمینه استعدادی که دارند آموزش می بینند



استعداد ورزشی و تربیت بدنی:

حرکات نرمشی و ورزشی ماهیچه های پا و مهارت تمرکز این ماهیچه ها مثل دو، پرش، پا دوچرخه، فوتبال شامل شوت و دریپ، روپائی، کلاغ پر، بشین پاشو

حرکات نرمشی و ورزشی ماهیچه های دست و سینه نظیر بارفیکس، پرتاب دیسک، پینگ پنگ، فوتبال دستی، والیبال، طناب بازی و طناب کشی، مچ اندازی ، بکس کیسه ای

حرکات نرمشی مهارتی و تمرکزی نظیر پرتاب دارت، تیر اندازی با تیر و کمان ، شمشیر بازی،اسکیت،بازیهائی نظیر زو و گانیه و هفت سنگ

حرکات ورزشی تیمی نظیر فوتبال، والیبال، بسکتبال،

ورزشهای انفرادی نظیر ورزشهای رزمی و کشتی وزنه برداری

استعداد علوم تجربی:

الف: شیمی:

آزمایش تجزیه آب بوسیله الکتریسیته با قراردادن دو سر سیمی که به قطب مثبت ومنفی باطری وصل شده اند

انجام آزمایش آب فلز کاری با قراردادن فلز مس در قطب مثبت و میخ آهنی در قطب منفی و غوطه ور نمودن آن در محلول سولفات مس

آزمایش احیا و اکسیداسیون با ریختن یک قطره گلیسیرین بر روی پرمنگنات پتاسیم

انجام آزمایش و تفهیم مفهوم وزن حجمی با اندازه گیری وزن یک عنصر مثل آهن و قراردادن یک گرم از آن در 100 میلی لیتر آب در درون استوانه مدرج و تقسیم وزن بر حجم افزایش یافته و تعیین چگالی یا وزن حجمی

صاف کردن مخلوط آب و گوگرد به وسیله کاغذ صافی

جوشاندن و تقطیر و تهیه آب مقطر از محلول آب و نمک و تهیه رسوب نمک و توضیح روش عصاره گیری مثل درست کردن گلاب یا عرق نعنا با همین روش

توضیح عناصر و آشنا نمودن با جدول مندلیف و آشنا نمودن کودکان با مفهوم مواد مرکب و آلی

ب: زیست شناسی:

بررسی جریان خون دم ماهی زیر میکرسکپ و مشاهده گردش خون و توضیح دستگاه گردش خون

تشریح قلب گوسفند و نشان دادن بطنها و دهلیزها  و توضیح سیستم قلب

بررسی سلول تخم مرغ به عنوان یک سلول بزرگ شامل پوسته سیتو پلاسم و هسته سلول و مطالعه سلول پیاز زیر میکروسکپ

بررسی تک سلولیهای درون آب مانده یا کپکهای روی نان زیر میکرسکپ و توضیح میکرو ارگانیسمها و کشت باکتریهای روی دندان در محیط کشت

کار گروهی جهت تقسیم کردن مجودات زنده از روی دسته بندی عکسهای آنها به گروههای

تک سلولیها     قارچها        باکتریها     زئوپلانکتونها       

گیاهان           ساده          گلدار       درختها

نرم تنان        دوکفه ایها      حلزونها   کرمها

حشرات        عنکبوتیان

مهره داران

ماهیها

دوزیستان

خزندگان

پرندگان

پستانداران

آناتومی بدن و دستگاههای بدن شامل بررسی دستگاه گوارش ، دستگاه شنوائی حواس پنجگانه دستگاه عصبی نخاع و مغز

آشنائی با جنین و تکامل و تولد انسان

استعداد ریاضی فیزیک و فنی:



الف)فیزیک:

الکتریسیته ساکن و آزمایش تولید الکتریسیته ساکن در خودکار یا شانه پلاستیکی(ابونیتی) و کاربرد آن در ارتباط با جذب برادههای کاغذ

آشنائی با اهرمها و آزمایش الا کلنگ جهت تفهیم مفهوم انبر و تعمیم آن به قیچی یا انبر دست

آشنائی با مفهوم انتقال حرکت توسط چرخ دنده و یا تسمه و یا زنجیر و توضیح مفهوم گیربکس با آزمایش انتقال حرکت از چرخ دنده بزرگ به چرخ دنده کوچک که موجب افزایش سرعت می گردد.

آشنائی با اکتریسیته و نحوه تولید آن در پیل با قراردادن دو فلز مختلف (مس و آهن) در ظرف اسید و تولید اکتریسیته مستقیم و روش تولید الکتریسیته در دینام با حرکت دادن سیم پیچ در میدان مغناطیسی نمایش و آزمایش دینام ساده و تولید جریان متناوب

آشنائی با خازن ، مقاومت و نیمه هادیها ، کلیدهای قطع و وصل طرز کار لامپ و آرمیچر

آشنائی با مغناطیس آزمایش آهن رباهای دائمی و ساخت آهنربای موقت

آشنائی با نور و تجزیه نور به وسیله منشور ، شکست نور، کانونی کردن نور عدسیهای محدب و مقعر

ب) هوا فضا:

آشنائی با نیروی رانش و عکس العمل در موشک با استفاده از مثال بادکنک یا شیر آب باز و حرکت شلنگ در اثر نیروی آب

آشنائی با آیرو دینامیک پرواز لمس نیروی هوا با استفاده از گرفتن یونولیت و دویدن  با استفاده از بادبادک

آشنائی با هوای گرم و بالن هوای گرم

آشنائی با تلسکوپ و انواع تلسکوپ آئینه ای و شکستی، رصد غیر مستقیم خورشید، آشنائی با صورتهای فلکی و منظومه شمسی

آشنائی با ماه و اقمار سیارانت به ویژه اقمار مشتری و زحل

آشنائی با اجرام سماوی خرده سیارات شهاب سنگها و ستاره های دنباله دار



ج) ریاضی:

شمارش از یک تا ده و سپس از یک تا صد

جمع و تفریق تک و دو رقمی

اندازه گیری طول و عرض اشکال با خط کش و آشنائی با مفهوم میلی متر و سانتیمتر و متر

آشنائی با مفهوم کیلومتر و سرعت به ویژه سرعت خودرو بر حسب کیلومتر بر ساعت

تمرین مجموعه سازی کودک باید مجموعه های مختلف به هم ریخته را مرتب و مجموعه بندی کند مثلا یک مشت لوبیا و نخود و تکمه و نخ یا پارچه یا کاغذهای رنگی در اختیار او گذاشته تا او جدا شمارش و دسته بندی کند

آشنائی با اشکال هندسی ساده و پیچیده نظیر مربع مستطیل دایره ذوزنقه لوزی بیضی

آشنائی با پول رایج کشور و تقسیمات آن با انجام بازی خرید و فروش و باقی پول را پس دادن

آشنائی با ساعت و دقیقه و طرز خواندن ساعت

آشنائی با مفهوم آماری درصد و محاسبه درصدهای ساده مثلا ده درصد به معنای ده عضو از صد عضو یک مجموعه و تعمیم آن به اعداد کمتر مثل یک عضو از ده عضو یک مجموعه به معنای همان ده درصد

ج) کامپیوتر:

آشنائی بیشتر با ورد و پینت

آشنائی با پاور پوینت

آشنائی با فلش

آشنائی با فتو شاپ

ج) فنی:

آشنائی با جعبه ابزار و ابزار شامل پیچ گوشتی دو سو و چهار سو، آچار و آچار فرانسه و آچار شلاقی، انبردست و دم باریک، آچار آلن و بوکس، انبر قفلی ، چکش ، گیره، رنده، سیم کش، مقار

اره کردن ، سوهان کاری، سنباده کاری، میخ کاری و منگنه کاری، بستن اشیا در گیره و اره کردن آن، لحیم کاری  و چسباندن با چسب حرارتی پلاستیکی، سیم کشی ساده یک مدار ساده الکتریکی شامل یک باطری و یک کلید قطع و وصل و یک لامپ و روشن خاموش کردن مدار توسط کلید آنگاه قراردادن یک آلمیچر به جای لامپ مزبور

روی هم چیدن قطعات چوبی برای درک ساخت اشیا ایستا و ساخت و ساز

آشنائی با دریل و مته کاری، فرز و برش فلزات و سنگ، اره برقی و برش چوب

آشنائی با ترانس جوش و جوش الکتریکی

آشنائی با دستگاه تراشکاری



استعداد علوم انسانی:



الف) مدیریت و جامعه شناسی:

آشنائی با بودجه بندی و تخصیص منابع محدود با در نظر گرفتن رقم مشخصی برای تعدادی کار معین

کار گروهی و تعیین لیدر به صورت گردشی برای هر روز یک نفر به عنوان مبصر

آشنائی با برنامه ریزی مثلا ارائه برنامه جهت یک بازدید گروهی یا یک اردو

ایجاد ارتباط منطقی بین تخصصهای مختلف مثلا در نقش مدیر یک بیمارستان نیاز یه استخدام چه نیروهائی داردئ یا مدیر یک مدرسه

آشنائی با تبلیغات و روشهای اطلاع رسانی مثلا نحوه طراحی و اجرای یک پوستر یا تراکت تبلیغاتی

بازیهای کامپیوتری استراتژیک نظیر ریز آو نیشن یا سیم سیتی

فاراد بازی به این نحو که روی کاغذ یا به صورت ماکت با استفاده از مقوا و چوب کبریت شهرهائی می سازند و بعد از مدتی این شهرها با هم وارد جنگ می شوند

آشنائی بامفاهیم ملل متحد نظیر اتحاد ، آلودگی محیط زیست،  و تشکیل یک NGO توسط کودکان عضو

بازیهای گروهی و تیمی مثل طناب کشی یا گل یا پوچ تیمی

آشنائی با ملل و آداب و رسوم از طریق عکس و فیل، مردم شناسی لباسها غذاها رسوم و مذاهب

آشنائی با جغرافیای سیاسی کشورها پرچمها و حکومتها

ب) زبان:

روش فونیکس و کتابهای مربوطه

ج)دین و زندگی:

آشنائی با مفهوم اسراف و قناعت  با مثال تفکیک زباله و تبدیل زباله، بازیافت مواد جامد درست کردن کاردستی با خمیر کاغذ حاصل از تکه های روزنامه

ذکر داستان انبیا و امامان و آشنائی با احادیث و روایات

خواندن قصص قران و داستانهای مذهبی

روخوانی و حفظ قران

آشنائی با نماز و اقامه نماز جماعت

آشنائی با حج و انجام سمبلیک مناسک حج

دین شناسی و آشنا نمودن کودکان با ادیان الهی کتب و انبیا آنان

استعداد هنر:

الف)طراحی و نقاشی:

آشنائی با پرسپکتیو و زاویه دید

نورپردازی و طراحی سایه

افزایش مهارت دست در ترسیم خطوط صاف و منحنی و دایره

نقاشی با مداد رنگی

آشنائی با ابزار نقاشی رنگ روغن

نقاشی بر روی بوم

نقاشی آبرنگ

آشنائی و تماشای نقاشیهای نقاشان به نام

ب)حجم سازی:

ساخت احجام هندسی مثل مکعب و کره و مخروط با استفاده از گل

ساخت اشکال و مجسمه با استفاده از احجام ساده هندسی مثلا درست کردن صورت انسان با کره و مخروط و مکعب و غیره

کنده کاری بر روی گل خشک شده یا گچ خشک شده

ساختن مکعب با استفاده از فوم یا مقوا

ساختن جعبه به شکل ستاره یا قلب با مقوا

قالب گیری از صورت و ساختن مجسمه با صورت با گچ

شمع سازی و کار با پارافین مذاب و قالب گیری پارافین

ج) موسیقی:

آشنائی با سازهای کوبه ای مثل طبل و دایره و دف و سنج

آشنائی با سازهای زهی مثل تار و سنتور وسه تار و گیتار

آشنائی با سازهای  بادی مثل نی، شیپور ، ساکسیفون

آشنائی با سازهای الکترونیکی مثل کی برد

آشنائی با نت

د) عکاسی و فیلمسازی:

آشنائی و تفکیک بین عکاسی اپتیک و دیجیتال

انجام عکاسی سیاه و سفید و ظهور فیلم و چاپ عکس

آشنائی با بخشهای دوربین ویدیوئی

آشنائی با انواع شاتها شامل لانگ شات مدیوم شات کلوزآپ

آشنائی با حرکتهای دوربین مثل پان تیلت زوم

ساخت یک فیلم کوتاه

دستور العمل آزمون آزمون پايان دوره تخصصي

 

آزمون پایان دوره تخصصی( برای ورود به دوره فوق تخصصی):

فرض بر این است که کودک در دوره تخصصی به صورت تخصصی در یک گروه رشته سیلابسهای مربوطه را گذرانده و تمرین کرده و وقتی پروژههائی از آن سیلابسها به او داده شود برایش قابل درک است  بنا بر این اگر کودک همه سیلابسهای دوره تخصصی را نگذرانده هرگز نباید در این آزمون شرکت کند.

چنانکه مستحضرید کودک پس از طی دوره مقدماتی با تعیین گروه کلی استعداد وارد دوره تخصصی اول می گردد و در این دوره استعداد او در پنج شاخه کلی :

-          علوم تجربی و آزمایشگاهی

-          ریاضی و فنی

-          مدیریت و ارتباطات انسانی

-          هنر و معماری

-          ورزش و تربیت بدنی

شکوفا گردیده و در پایان دوره با جمع بندی مشاهدات مربی از رفتار کودک و انجام آزمون داخلی هر یک از شاخه های پنجگانه فوق خود به سه زیر شاخه به شرح ذیل تقسیم می گردندتا کودک در زیر شاخه های فوق تخصصی خود به روش اشباع شکوفا گردد

گروه  رشته های تخصصی و فوق تخصصی:

دوره عمومی

دوره تخصصی

دوره فوق تخصصی

 

علوم تجربی و آزمایشگاهی

شیمی

زیست شناسی

زمین شناسی

ریاضی و فنی

ریاضی

فنی

کامپیوتر

مدیریت و ارتباطات انسانی

شعر و ادبیات

مدیریت و سرپرستی

زبان

هنر و معماری

گرافیک

سینما و عکاسی

موسیقی

ورزش و تربیت بدنی

ورزشهای پائی و دستی

ورزشهای فکری

ورزشهای استقامتی

 

شرح سیلابسها ی هر رشته جداگانه از طریق سایت www.koodakiq.ir در دسترس می باشد.

 

توضیح بارم دهی

اجرای موفق هر یک از پروژههای زیر بدون کمک مربی 30 نمره دارد 10 نمره نیز مشاهده مربی دارد یعنی مربی مشاهداتش در طول ترم اگر حاکی از این بود که کودکی مثلا استعداد شیمی دارد به او 10 نمره می دهد توجه کنید مربی فقط یکبار و در یک رشته می تواند 10 نمره بدهد و حق ندارد در هر رشته ای جداگانه نمره بدهد یعنی فرض این است که مربی در یک زمینه مشاهده نموده که کودک گرایش بیشتری نشان می دهد . موسسه باید همه پروژهها را در اختیار کودک گذارد تا او خود به انتخاب خود برخی را اجرا کند بدیهی است هیچگونه راهنمائی و کمکی در انتخاب و اجرای پروژه نباید انجام شود و صرفا باید ابزار اجرا در اختیار وی قرار گیرد.

نمره نهائی به کودک یا خانواده اعلام نشده و صرفا بالاترین نمره به عنوان استعداد فوق تخصصی اعلام می شود و سیلابسهای دوره فوق تخصصی در آن زمینه اعمال می گردد.

 

پروژههای استعداد شیمی:

تبدیل آب گل آلود به آب صاف به هر روشی که کودک دوست دارد

گرفتن عصاره (عرق) یک گل خوشبو به روشی که کودک طراحی  و اجرامی کند

پروژههای استعدادزیست شناسی:

تهیه یک اسلاید( لام) میکروسکپی و مشاهده آن ( می خواهیم بدانیم آیا کودک می تواند اجسام ترانسپارنت را اسلاید نماید و زیر میکروسکپ مشاهده کند)

کاشت یک لوبیا و نگهداری از آن تا هنگام میوه دهی( مهم است که در این پروژه کودک میوه بگیرد)

پروژههای استعدادزمین شناسی:

تهیه تابلو انواع سنگهای دم دست و قابل شناسائی به تشخیص و شناسائی خودش

تهیه فسیل برگ بدون کمک مربی

پروژههای ریاضی:

اندازه گیری طول قد خود و اولیائش و همچنین طول و عرض و ارتفاع یک میز و صندلی با کمک یک عدد متر پارچه ای و نگارش آن در یک جدول

تعیین درصد تعداد دختران و پسران موسسه

پروژههای  فنی:

درست کردن یک پنکه الکتریکی با آلمیچر و کلید قطع و وصل

درست کردن یک آدمک با لحیم کردن سوزن ته گرد به هم (با مراقبت مربی که دست کودک نسوزد)

پروژههای کامپیوتر:

ساخت یک انیمیشن کوتاه با فلش

ساخت یک پاور پوینت با تصاویر متحرک در جهت معرفی خودش

پروژههای شعر و ادبیات:

ارائه یک شعر ناقص و کامل کردن مصراع دیگر توسط کودک مثلا:  ما باید دانا باشیم     .......

 

ساخت یک قصه شاد و یک قصه غمگین با پنج کلمه: کلاغ، تلفن، کودک، آلبالو، کتاب

پروژههای مدیریت و سرپرستی:

برنامه ریزی و تبلیغات جهت اجرای یک تور تخیلی به یکی از شهرها

تشکیل یک NGO

پروژههای زبان:

تهیه یک معرفی نامه از خود به زبان انگلیسی

از بر کردن یک شعر انگلیسی

پروژههای گرافیک:

نقاشی رنگ روغن از یک منظره  روی بوم

ساخت یک پوستر تبلیغاتی برای تبلیغ موسسه مطالعه و خلاقیت کودک و نوجوان با هر روش و ابزاری که خود می خواهد

پروژههای سینما و عکاسی:

عکاسی سیاه و سفید از چهره اولیا و مربیان و ظهور و چاپ آن

ساخت یک فیلم کوتاه

پروژههای موسیقی:

ساخت یک ساز که بدون دست و با پا نواخته شود

ساخت یک قطعه موسیقی لا اقل سه دقیقهای با وسایل آشپزخانه

پروژه ورزشهای پائی و دستی:

پریدن سه گام به جلو بیش از یک  و نیم متر

بالانس روی دست و تحمل سه دقیقه(مربی نظارت کند خطری پیش نیاید)

پروژه ورزشهای فکری:

طراحی  کردن یک ماز نسبتا ساده

حل کردن 10 درصد جدول روزنامه همشهری

پروژه ورزشهای استقامتی:

حبس نفس بیش از 30 ثانیه

ایستادن روی یک پا با دستان به کمر زده شده بیش از 3 دقیقه

توضیح آخر: کودک در هر گروه رشته تخصصی که بالاترین نمره را کسب کند به مدت شش ماه دوره پژوهشی آن گروه رشته را طبق سیلابسهای فوق تخصصی موسسه می گذراند و سپس بدون آزمون وارد دوره پژوهشی می گردد.

آخرین اخبار

ارديبهشت 1395
ارديبهشت 1395

گالری تصاویر

Top
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…